Tarea final: Escribir una historia cooperativa

Realizado por Laia Ramon y Susana Domènech

Introducción

El grupo meta al que se dirige la actividad está compuesto por ocho alumnos de diferentes nacionalidades y distintos lugares que se encuentran en España realizando un curso intensivo de español quince días antes de las navidades. El nivel de competencia lingüística/comunicativa corresponde a un B1/B2  del MCER. 

Los objetivos propuestos son:

-        Enriquecer el vocabulario de los alumnos para que puedan comunicarse en la lengua meta con mayor propiedad.

-        Usar Twitter para que en el futuro puedan utilitzarlo para comunicarse en la lengua meta.

-        Conocer los diferentes usos de las palabras dependiendo del contexto comunicativo.

-        Crear una redacción rica en vocabulario.

-       Respetar a los compañeros con un lenguaje apropiado y correcto, durante las intervenciones en la red.

Y vosotros diréis…¿pero en qué consiste la actividad?

Pues bien, de lo que se trata es que a partir del fragmento de la película “Manolito gafotas y la Navidad”, comedia española donde los protagonistas se encuentran por Navidad, realizar su continuación entre toda la clase mediante un Google Docs. Para poder realizar esta narración los alumnos necesitaran ampliar su vocabulario y para eso utilizaremos principalmente Twitter, con apoyo de otras herramientas 2.0.

Secuencia didáctica

Actividad 1

Para ir entrado en el clima Navideño vamos a realizar una lluvia de ideas, ya que la tenemos a la vuelta de la esquina. Así que en la wiki podemos empezar a anotar palabras que nos gusten y sugieran aspectos de la Navidad junto a una breve explicación.

Actividad 2

¿Conocéis a Manolito el gafotas? Pues vamos a ver a continuación el fragmento de la película “Manolito gafotas y la Navidad”.

¿Qué opináis sobre los personajes?

¿Que ocurrirá durante las fiestas Navideñas a Manolito el gafotas y sus familiar es? 

Podéis dejar vuestro comentario en el apartado de discusión de la wiki .

                       Estas dos actividades se deberían realizar durante la primera semana del curso.

Actividad 3

Durante los quince días del curso, los alumnos tendrán que cumplimentar la descripción de una palabra. Para ello se usará un Twitter privado. El funcionamiento de esta actividad es muy sencilla, el profesor irá escribiendo palabras relacionadas con la navidad en el Twitter creado y los alumnos tendrán que describir la palabra, mediante una definición, sinónimos o antónimos, linkeando vídeos en Youtube o fotografías en Flirk donde aparezca la palabra, etc.

Actividad 4

¡Bien! Al tener decidido el argumento de la narración y poseer más vocabulario ya estamos preparados para realizar entre todos la continuación de esta divertida historia. Vamos a ir construyéndola entre todos. Ya puedes entrar.

Actividad 5

El último día de edición es el día 22 de diciembre a las 23:59. El día siguiente colgaremos la edición final en el blog de la escuela, así estas navidades podréis leer a vuestros seres queridos una bonita historia de navidad.

Atención a la diversidad

La primera actividad nos servirá para determinar el nivel de cada alumno en este tema en concreto. Los comentarios que hagan en la wiki serán su punto de partida particular. A partir de aquí se valorará el progreso que cada alumno haga.

Por ejemplo: Un alumno que no sabe palabras relacionadas con la navidad y al final de la actividad empieza a utilizarlas, ha hecho un bueno progreso. En cambio, un alumno que tiene un vocabulario rico pero no lo ha ampliado, no ha progresado.

Al ser el tema principal la Navidad, nos habíamos planteado globalizarlo e introducir el hanukkah, por ejemplo. Pero al poner solamente palabras relacionadas con las navidades vividas en España, estamos mostrando además como son nuestras culturas en estas fiestas (Reyes Magos, Villancicos, Olentzero, Tió, El gordo de Navidad o el del niño, etc.)   

Criterios de evaluación

Para evaluar la actividad veremos si el alumno ha asumido los objetivos de aprendizaje propuestos.

Para ello, haremos un seguimiento de cada alumno, valorando tanto el número de participaciones en la wiki y en twitter como en la calidad de estas.

También valoraremos el producto final, si se ha creado una narración rica en vocabulario, cohesionada y bien estructurada. Al ser una actividad grupal, todos tendrán la misma nota, no se valorará individualmente. 

¡Enhorabuena! En Manolito gafotas y la Navidad ya podemos leer el final de nuestra estupenda historia! ¡gracias a todos por la colaboración!

Podéis exponer vuestras dudas en el apartado comentarios de ésta misma entrada.